Um fenômeno de mercado despertou a minha atenção entre o final do ano passado e o início desse ano. Os livros têm sido objeto de um trabalho bem mais articulado de lançamento e divulgação para consumo no período que compreende as festividades de final de ano e o verão que, como sabemos, coincide com o período das férias escolares. Antes havia destaque quase que exclusivo para os filmes que seriam lançados e exibidos nos cinemas nesse período, bem como para os DVDs que chegariam às locadoras visando ampliar os catálogos e oferecer mais opções de escolha para locação. A indústria editorial está mais madura e adota técnicas mais arrojadas para a relação com o mercado, mas os resultados ainda deixam a desejar no que se refere à formação do hábito de leitura no país, o qual também depende de ações governamentais. Segundo dados da pesquisa Retratos da Leitura, realizada pelo Instituto Pró-Livro, os brasileiros lêem um livro por ano. É muito pouco! E issso, somando-se toda a espécie de livros disponíveis, desde romances e didáticos, até religiosos, o que inclui a Bíblia.
De acordo com a pesquisa, livros significam conhecimento, crescimento profissional e desenvolvimento cultural, entre outras representações simbólicas. Curioso é que, ainda conforme a pesquisa, uma entre cada quatro pessoas não fazem a menor ideia sobre o papel da leitura. Talvez isso esteja relacionado ao alto índice de analfabetismo no país, o qual circula em torno de 10%. De qualquer modo, lembra-me o caso que certa feita ouvi sobre uma universidade paulista que definiu “a importância do laser na vida do homem” como tema de redação para o vestibular. Na oportunidade, mais de 50% dos vestibulandos foram reprovados logo de saída ao fazerem redação no primeiro dia de exames. Lamentavelmente, confundiram laser com lazer e, assim, como se diz na linguagem dos cursinhos pré-vestibulares, zeraram a redação.
Referências Conexas
ADKINS, Natalie R.; OZANNE, Julie L. The low literate consumer. Journal of Consumer Research, v. 32, n. 1, p. 93-105, 2005.
HALLEWELL, Laurence. O livro no Brasil. São Paulo: EDUSP, 2005.
LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. A formação da leitura no Brasil. São Paulo: Ática, 1998.